INTERNET
Como responsable de tu propia navegación en Internet es importante que te protejas siguiendo estos consejos:
1. Quédate con lo tuyo
Mantén tu información personal privada (dirección física,teléfono, donde estudias, etc.).
2. Sé dueño de tu rutina
Con información como donde vives, estudias, trabajas, "jangueas", das las herramientas a un depredador para que pueda hacerte daño.
3. No utilices tu nombre, identifícate con un apodo
Es más seguro mantener tu nombre real en privado. Además que lo hace más divertido.
4. Sé selectivo
Sólo añade o permite acceso a tu "chat", myspace, facebook, "blog"u otra página a aquellas personas que conoces personalmente.
5. Edita tus fotos
Asegúrate que no tenga información que pueda identificarse.
Ejemplos de editores de fotos:
1. PhotoFunia
2.Scrapbook
4. Imikimi
5. Smilebox
Nos permite crear fotoalbums, slideshows, ecards, scrapbooks y postcards. Siempre recuerda no dejar públicas tus fotos en ningún editor.
6. Tu página debe de ser privada.
Y si no confías en alguna persona permitele solo acceso restringido.
7. Cuidado con lo que descargas.
Recuerda que descargar o copiar juegos, canciones o software con derechos de autor es inlegal, además de que puede infectar tu computadora con un virus.
8. No caigas en la trampa.
Hay quienes usan los "chats", "blogs" y otros recursos en Internet para poner trampas, robar o simplemente acosar a los demás. Ignóralos.
9. Tú tienes el poder.
Si haz pasado por una situación incómoda en internet y quieres evitar que otros jóvenes se vean afectados, compartelo con tus padres.
Para reportar incidentes puedes comunicarte con el U.S. Inmigration and Customs Enforcement (ICE) llamando al (787)-729-6969 0 1-800-981-3030 y solicita hablar con una persona de la Unidad de Explotación Infantil.
Nota: Información tomada del opúsculo: navegaprotegidoeninternet y MicrosoftRicky MartinFundation.
Visita www.navegaprotegidoeninternet.org para ver los vídeos de seguridad o para registrarse y recibir consejo de seguridad mensualmente.
1. Quédate con lo tuyo
Mantén tu información personal privada (dirección física,teléfono, donde estudias, etc.).
2. Sé dueño de tu rutina
Con información como donde vives, estudias, trabajas, "jangueas", das las herramientas a un depredador para que pueda hacerte daño.
3. No utilices tu nombre, identifícate con un apodo
Es más seguro mantener tu nombre real en privado. Además que lo hace más divertido.
4. Sé selectivo
Sólo añade o permite acceso a tu "chat", myspace, facebook, "blog"u otra página a aquellas personas que conoces personalmente.
5. Edita tus fotos
Asegúrate que no tenga información que pueda identificarse.
Ejemplos de editores de fotos:
1. PhotoFunia
2.Scrapbook
4. Imikimi
5. Smilebox
Nos permite crear fotoalbums, slideshows, ecards, scrapbooks y postcards. Siempre recuerda no dejar públicas tus fotos en ningún editor.
6. Tu página debe de ser privada.
Y si no confías en alguna persona permitele solo acceso restringido.
7. Cuidado con lo que descargas.
Recuerda que descargar o copiar juegos, canciones o software con derechos de autor es inlegal, además de que puede infectar tu computadora con un virus.
8. No caigas en la trampa.
Hay quienes usan los "chats", "blogs" y otros recursos en Internet para poner trampas, robar o simplemente acosar a los demás. Ignóralos.
9. Tú tienes el poder.
Si haz pasado por una situación incómoda en internet y quieres evitar que otros jóvenes se vean afectados, compartelo con tus padres.
Para reportar incidentes puedes comunicarte con el U.S. Inmigration and Customs Enforcement (ICE) llamando al (787)-729-6969 0 1-800-981-3030 y solicita hablar con una persona de la Unidad de Explotación Infantil.
Nota: Información tomada del opúsculo: navegaprotegidoeninternet y MicrosoftRicky MartinFundation.
Visita www.navegaprotegidoeninternet.org para ver los vídeos de seguridad o para registrarse y recibir consejo de seguridad mensualmente.
Programa de Educación Especial
Ofrece una educación pública, gratuita y apropiada, en el ambiente menos restrictivo posible, especialmente diseñada, de acuerdo a las necesidades individuales de las personas con impedimentos y con todos los servicios relacionados indispensables para su desarrollo.
Leyes de Educación Especial:
Ley 51-Ley Estatal Aprobada el 7 de junio de 1996
Crea la Secretaria Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos dentro del departamento de Educación. A esta legislación se le conoce el derecho a una educación pública, gratuita y apropiada para los niños y jóvenes con impedimentos entre las edades de 3 a 21 años inclusive. El Departamento de Educación es la agencia líder en el ofrecimiento de servicios a esta población. De acuerdo con esta ley, el departamento de Salud es la agencia líder para la prestación de servicios de Intervención Temprana a infantes de 0 a 3 años de edad.
Ley Federal IDEA 108-446 (2004)
Ley de educación de personas con impedimentos. Establece el derecho de los niños y jóvenes con impedimentos a recibir una educación pública, gratuita y apropiada en la alternativa menos restrictiva de acuerdo a su Programa Educativo Individualizado (PEI). Además establece los derechos de las personas con impedimientos.
Ley ADA-Ley Pública 101-336
Ley de Americanos con Impedimentos de 1990 (ADA por sus siglas en inglés), protege a los ciudadanos americanos con impedimentos de discrimen tanto en el lugar de trabajo como en lugares de acomodo razonable y servicio público. Además provee servicios de transportación y otras facilidades. El propósito de la ley es garantizar la protección de los derechos civiles de las personas con impedimentos que se encuentren en territorio americano.
Rehabilitación Vocacional-Ley Pubica 93-112 de 1973 (Ley de Rehabilitación Vocacional según enmendada)
La sección 504 de la Ley de Rehabilitación Vocacional conocida como la carta de Derechos para Personas con Impedimento, prohibe a cualquier agencia u organización que recibe fondos federales a discriminar contra las personas con impedimentos.
Programa Educativo Individualizado (PEI):
Es un documento especialmente diseñado para responder a las necesidades educativas particulares de cada persona con impedimentos, basado en las evaluaciones realizadas por un equipo multidisciplinario y con la participación de los padres de dicha persona y cuando sea apropiado, por la misma persona.
Acomodo Razonable:
Es una modificación o ajuste al proceso o escenario educativo o de trabajo que permite a la persona con impedimentos participar y desempenarse en ese ambiente.
Alternativa menos restrictiva:
Es la consideración de que en la máxima medida los niños con impedimentos se eduquen con estudiantes sin impedimentos, proveyéndoles de aquellas ayudas y servicios suplementarios necesarios.
Inclusión:
Es una estrategia educativa que promueve la completa participación de los estudiantes con impedimentos en las actividades que se desarrollan en el salón regular con compañeros de su misma edad cronológica.
